脑瘫孩子半失能老人组特殊家庭 心理互慰同康复

每天早上医生查房前，孩子们会跟着护士阿姨到养老院给爷爷奶奶们问安，老人们高兴地拉着孩子的手不放。上午，老人和孩子各自做相关治疗，下午则一起活动。90岁的刘静雯老人以前是老师，她每天给孩子们念《武汉晚报》，讲故事。80岁的朱奶奶喜欢剪纸，经常戴着老花镜教孩子们剪，孩子们看得津津有味。一名患有阿尔茨海默病的爷爷刚才还痴痴地坐着，听到小朋友合唱，叽叽喳喳说话，突然眼睛发亮，还露出笑容。

　　12岁的妮子(化名)刚来这里时，脾气特别犟，经常半夜不睡大喊大叫。她上肢协调能力差，下肢经过3次手术后仍不能走路。80岁的胡婆婆就和妮子一起唱歌、背唐诗。妮子想上学，胡婆婆就鼓励她配合医生早点康复。还有几位老人主动当起妮子的文化老师，教她识字。妮子逐渐变得有礼貌、讲卫生，不再暴躁、对人乱发脾气。

　　“幼老院”模式提倡心理关爱

　　推着轮椅的老人们，有的养花养草，有的和孩子打成一片，从此养老院里有了欢笑，有了生机活力，养老院变成了“幼老院”，佑康全托“幼老院”模式引起一串“化学反应”。

　　优康养老院院长肖桂梅说，残疾儿童与高龄失能老人在一起生活和康复治疗，孩子们的天真活泼为老人们带来开心和阳光，老人们的爱幼心情也给了孩子们关怀，大大提高了生活、生存质量，促进了康复治疗疗效。

　　华中科技大学同济医学院健康管理专家季湘年教授认为，“幼老院”模式是机构互助康复的方法之一，可以说是一种探索尝试。这种方式更多是提倡心理上互相关爱。